2008年11月03日

本6冊買った!

調子が上がってくると本を衝動買いしたくなります!


今日はこんな本を買ってみました。
中でも田坂先生の本はインターンのゆはっちに紹介してもらい感動したので
即買いしてしまったわけで。
「今日という日を生き切る」いい言葉です。
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posted by Vicky at 23:31| 東京 🌁| Comment(0) | TrackBack(0) | 教育 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2007年04月01日

【学校で学ぶべきこと】素案

僕の人生のテーマに、「学校とは何のために存在し、何を行うべきところなのか。
その答えを知り、それを形にするための行動を起こしていく」
というものがあります。


今日は彼女と花見をしたことですし、テンションが上がっているので、
その素案を思いつくままに書いていこうと思います。


3部構成です。


□1.学校は何のために存在しているのか
□2.学校はどのような成果を生み出すべきか
□3.そのためにどのような行動を行うか


□1.学校は何のために存在しているのか
□2.学校はどのような成果を生み出すべきか
について。
30分くらい考えながら書いたのですが、しっくりこないので
載せないことにしました。
また自信をもって書ける時がきたら載せます。


※ざっくりと考えている学校の定義は

  子どもたちが生涯を通じて生み出すべく【社会的価値】を
  最大化するため、教育によって必要な能力とスキルを高め、
  情報を提供する場

 というものです。今後この仮説をブラッシュアップしていこうと
 思っています。



□3.そのためにどのような行動を行うか


結局のところ学校は教育の場であると考えます。


では何を教育するか?


それは子どもたち自身が課題を見つけ、それを解決するための
能力を身に付けさせることです。


そこで、僕は以下の4つのことを子どもたちに伝え、
身に付けてもらおうと考えました。

1.リーダーシップ
2.ファシリテーション
3.TOC(Theory of constraints:制約条件の理論)
4.プロジェクトマネジメント


1.リーダーシップ

リーダーシップとは成果を生み出すための基本的な態度のことです。


それは課題(ニーズ)を見つけたとき、それを解決、または
満たすための戦略を描き、行動を行う一連の態度のことです。


それはおそらくその人個人が描く「理想的な状態」があり、
それを実現するために自分の時間と能力を傾けることでもあります。


2.ファシリテーション

これは複数の人が同じ課題を克服しようと考えたとき、
各人の弱みを消し、強みを強化するための技術です。


ファシリテーションとは議論を成果に集中させ、アイデアを
生み出し、行動とコミットメントを引き出すための技術です。


3.TOC(Theory of constraints:制約条件の理論)

これは自らの成果を最大化するための基本的な態度です。


制約条件の理論は弱みを消していくことによっては、
成果は生まれないと言っています。


それは100m記録が9秒を割り、将来8秒を割ることがあったとしても
決して0秒より早くなることはないということ、
つまり【限界がある】ことを示しています。
人である以上弱みは消えないのであり、弱みを消すことによる成果は
どこかで頭打ちを迎えるのです。


しかし強みを強化していく行為に限界はありません。
それは【完璧な状態】が存在しないから。
だからこそ、永久に改善運動を行うことが出来るのです。


大人が子どもに及ぼすもっとも大きな弊害は、
「上限を決めてしまうこと」にあります。


作文を書きたい子には原稿用紙100枚でも200枚でも
与えてあげればいいのです。


絵を描きたい子がいれば、絵の具を用意して何時間でも
書かせてあげればいい。


その子が自分の成果を楽しみ、よりよくしようという行為を
止めてはならないのです。


無限に開かれた成長の芽を閉じてしまうことになりかねません。


4.プロジェクトマネジメント

「戦略はニーズを満足に変えることによって終わる」

とはピーター・ドラッカーの言葉。


満足を生み出すためには行動が必要です。


その行動をより成果に集中させるための技術が
プロジェクトマネジメントです。





う〜〜ん、煮詰まりました。


まだまだ頭の中にあるアイデアを言葉でまとめることが
出来ません;;


こういう1%ほどしかまとまっていないものをみなさんに
見てもらっていいものかわかりませんが、
ここをスタート地点として、このあと上記の考え方がどのように発展していくのか
一緒に楽しんでもらえればそれでよいかなとも思います。
posted by Vicky at 01:59| 東京 ☁| Comment(7) | TrackBack(0) | 教育 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

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